!--akiadsense-->
En la fase classificatòria de la Lliga de Debat de Secundària i Batxillerat 2021 de la Xarxa Vives, que va tenir lloc durant la setmana passada, hi han participat 33 alumnes de secundària i batxillerat dels centres Creixen Terrassa, INS Nicolau Copèrnic de Terrassa, INS Bitàcola de Barberà del Vallès, INS Ramon Casas i Carbó de Palau-solità i Plegamans (Vallès Occidental); i CIC Batxillerats de Barcelona (el Barcelonès).
L’equip guanyador quer representarà la UAB en la fase final, a l’abril, ha estat el de l’Institut Ramon Casas i Carbó, de Palau-solità i Plegamans (Vallès Occidental), format per Berta Presas, Mària Soriano, Sara Casañas, Àstrid Pérez, Arnau Serra, Arnau Olivé i Bàrbara Bernadàs (capitana). L’alumna del mateix centre, Mària Soriano Ros, ha estat considerada la millor oradora de la competició.
Aquesta ha estat la primera edició virtual de la Lliga de Debat, en què universitats i centres docents han hagut d’adaptar-ne el format atès el context actual. Així, l’oratòria digital i les competències de comunicació associades a contextos en línia han entrat a formar part del projecte educatiu dels centres participants en aquest curs 2020-2021. Gràcies a la implicació de les universitats, que han organitzat tallers formatius sobre reptes i estratègies de l’oratòria en línia adreçats als docent, i gràcies al mateix professorat, que ha estat el que ha introduït la temàtica a l’aula i ha preparat l’alumnat durant els darrers mesos perquè poguessin ser capaços d’emetre una comunicació persuasiva i eficaç en l’entorn digital, parant atenció tant als aspectes de contingut del discurs com del context en línia.
Creixement i respecte al medi ambient, a debatre
Cada equip participant a la fase classificatòria de la UAB ha realitzat un total de 4 debats entorn al tema central de la competició, «És compatible el creixement global de l’economia amb el respecte al medi ambient?». L’alumnat ha hagut de mostrar-se tant a favor com en contra del tema, atès que la posició que han hagut de defensar canviava en cada debat. Els debats han tingut una durada de 16 minuts i s’han realitzat en sales virtuals. El jurat de la competició, format per professionals experts de diversos camps de coneixement, ha valorat les capacitats com el treball en equip, la solidesa de les argumentacions, la fluïdesa de les intervencions, la qualitat del discurs, així com aspectes formals de l’exposició i posada en escena.
Fase final, del 13 al 23 d’abril
L’equip guanyador representarà a la UAB en la fase final de la Lliga de Debat de Secundària i Batxillerat de la Xarxa Vives, que tindrà lloc del 13 al 23 d’abril i enfrontarà als 15 equips classificats a les fases locals prèvies organitzades per les universitats Abat Oliba CEU, d’Alacant, d’Andorra, Autònoma de Barcelona, Barcelona, de Girona, Internacional de Catalunya, Jaume I, de Lleida, Miguel Hernández d’Elx, Politècnica de València, Pompeu Fabra, Rovira i Virgili, de València i de Vic – Central de Catalunya.
La Lliga de Debat de Secundària i Batxillerat de la Xarxa Vives s’adreça a l’alumnat de 4t d’ESO, batxillerat (i equivalents) i cicles formatius d’entre 15 i 18 anys, de la Franja de Ponent, Catalunya, País Valencià, Illes Balears, Andorra, Catalunya Nord i Sardenya. L’objectiu de la competició és millorar les habilitats comunicatives dels alumnes participants i fomentar l’adquisició de competències transversals, com la seguretat, el treball en equip, la creativitat, la documentació, l’anàlisi, la construcció d’un discurs i la planificació i presa de decisions. A més, la lliga proveeix al professorat d’una eina d’innovació docent i crea un espai de col·laboració entre els nivells d’educació secundària i superior.
