A banda del tancament d’una línia de batxillerat a l’Institut Les Aimerigues o la consolidació de la reducció d’una línia en alguna escola de primària de la ciutat (com ara l’Escola Font de l’Alba), continuem detectant greuges importants en aquest procés de preinscripció escolar.
Amb la publicació dels llistats definitius, ens han començat a arribar moltes queixes de famílies que, tenint punts i plaça provisional en una escola o institut públic adscrit, han acabat assignades d’ofici a una escola concertada, sovint fora de la zona i més lluny del domicili. Un procediment contra la seva voluntat i sovint sense explicació prèvia ni posterior.
Contactades les autoritats competents en matèria educativa a la ciutat, en aquest cas el Departament d’Educació i l’Ajuntament de Terrassa, vàrem rebre resposta per part del regidor d’educació explicant que aquesta mesura, presa pel Departament en consonància amb direccions i l’Oficina Municipal d’Escolarització, pretén distribuir l’alumnat NESE B (és a dir, alumnat considerat en situació de vulnerabilitat socioeconòmica) per més escoles de la ciutat.
La Pepeta considera que aquest principi, si s’aplica contra la voluntat de les famílies en escolaritzar en un centre públic, adscrit i/o de proximitat, resulta discriminatori en vers infants NESE B, profundament injust, contrari als criteris d’assignació de la CGA (que diu que sempre que possible, s’ha de respectar la voluntat d’escolarització en un centre de proximitat) i poc transparent, ja que en la gran majoria de casos aquesta assignació s’ha fet sense informar prèviament i posteriorment les famílies.
Ara mateix hi ha moltes famílies descontentes perquè, a més de la seva situació de vulnerabilitat, s’afegeix el trasbals d’anar a un centre més lluny (de vegades a una altra zona educativa!) i amb més costos (sí, la concertada hauria de ser, per llei, com la pública, gratuïta, però no ho és, i les famílies continuen pagant, tot i la subvenció de la generalitat per a l’escolarització d’infants NESE B). Les famílies no som xifres en un Excel o en un rànking, l’empatia i la defensa del dret a una educació pública, de qualitat, i inclusiva, han de ser prioritàries, sobretot en moments claus com els de la planificació de l’oferta escolar i període de preinscripció.
Com a plataforma de les AFA de l’Escola Pública, i en conjunt amb l’aFFaC (Associacions Federades de Famílies d’Alumnes de Catalunya), continuem donant suport a les famílies afectades, acompanyant les reclamacions i visibilitzant la problemàtica, tot defensant l’educació pública. Estem molt molestes que no només s’hagin pres aquestes decisions, sinó que a més no s’hagin explicat a les famílies. Hi ha un abandonament i un menyspreu de fons que és molt preocupant, a banda de que l’enfocament per combatre la segregació es redueix a moure famílies pobres per un mapa, sense respectar sovint ja no les seves preferències per l’escola pública de proximitat (que és el criteri de la CGA) sinó el sentit comú (s’han separat germans o canviat gent de zona escolar directament).
