Alumnes de les escoles Feixes i Creixen han participat en el Ple Municipal del 29 de maig, acompanyats de l’Observatori dels Drets Socials de Terrassa, per parlar sobre la vulneració de drets humans a la ciutat a partir dels Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS). Durant la seva intervenció, els alumnes dels dos centres terrassencs han presentat un seguit de propostes de temàtiques molt diverses per millorar la ciutat; com la pobresa, la dificultat per fer tràmits, l’accés a una alimentació saludable o la igualtat d’oportunitats.
Una de les propostes fetes pels alumnes de l’escola Feixes ha estat que l’Ajuntament ofereixi un acompanyament “més directe i personalitzat” a les persones que necessiten assistència en processos administratius, com omplir formularis, sol·licitar ajudes, beques i altres tràmits. “Aquest suport seria fonamental per garantir que ningú quedi exclòs per falta de recursos o coneixements”, han manifestat.
Així mateix, també han parlat de com posar fi a la fam, assolir la seguretat alimentària i la millora de la nutrició. En aquets sentit, els alumnes han proposat al Conistori que s’ajunti amb altres ajuntament per tal de fer pressió al govern d’Espanya i que aquest abaixi l’IVA els aliments saludables. A més, també han proposat recuperar les terres agrícoles sense cultivar el municipi, per tal que petits agricultors locals puguin produir aliments de proximitat.
Per altra banda, des de l’institut escola també ha reflexionat sobre com garantir una educació inclusiva, equitativa i de qualitat i, a la vegada, promoure oportunitats d’aprenentatge per a tothom. Així doncs, han proposat garantir vetlladors i vetlladores i tot tipus de professionals que facin falta sense límit, revisar els protocols per prevenir el bullying i fer un millor manteniment del seu institut escola per tal que realment sigui una escola inclusiva; entre d’altres propostes.
L’escola Creixen reclama una “millora general” al parc del Nord
Pel que fa als alumnes de l’escola Creixen, aquests han centrat la seva intervenció en demanar “millora general” del Parc del Nord. En aquest sentit, els estudiants han recalcat que el parc del Nord “és una zona verda important de Terrassa, que actua com a zona harmoniosa per a la ciutat i que contribueix directament al benestar, la salut i la seguretat dels ciutadans”, i han opinat que “cal garantir-li un futur digne, sostenible, net i inclusiu”.
Així doncs, entre les propostes presentades, els alumnes de l’escola egarenca han reclamat una ampliació del parc infantil per disposar de més espai de joc i evitar aglomeracions, la instal·lació d’agronxadors i jocs adaptats per infants amb diferents capacitats, una millora dels camins, rampes i accessos per garantir una mobilitat totalment accessible i una millora de la il·luminació per augmentar la seguretat del parc.
A més, també han criticat que molts alumnes de la seva escola passen diàriament per aquest parc i “sovint es troben amb la dificultat de no caure o ensopegar a causa del mal estat del terra, fet que posa en risc la seva seguretat”. En aquest sentit, han volgut posar de manifest el mal estat del terra de molts dels camins del parc, fet que asseguren que “representa un risc pels vianants i dificulta l’accessibilitat de les persones amb mobilitat reduïda”.
