Denuncien la discriminació salarial que pateixen les treballadores de l’escola rural de Rellinars. Des de la CGT Ensenyament han alertat de la “greu injustícia” que pateixen les Tècniques Especialistes en Educació Infantil (TEEI) que treballen en escoles rurals catalans tutoritzant infants d’1 i 2 anys. Segons el sindicat, aquestes professionals “duen a terme, exactament, les mateixes tasques que una educadora de llar d’infants (EDU) en una ciutat qualsevol, però perceben, per la mateixa feina, fins a 800 euros menys al mes, perquè estan classificades en una categoria professional inferior”.
Des de CGT asseguren que “aquest model suposa un greuge comparatiu en les treballadores del món rural”, i per aquest motiu, reclamen a Educació que canviï aquesta situació: “Diu que volen combatre el despoblament, però el que està fent és fomentar l’èxode de les treballadores que viuen als pobles”. Apunten que la diferència salarial ocasiona que les plantilles de les escoles rurals siguin més “inestables” i que es posa en risc “la continuïtat del servei”.
I és que segons el VI Conveni col·lectiu únic del personal laboral de la Generalitat, una EDU (categoria B) percep un sou base mensual de 1.854,30 € més complements, mentre que una TEEI (categoria C1) rep 1.597,59 €. A més, les EDU gaudiran d’un complement retributiu recentment aprovat de 473 € mensuals, la qual cosa amplia encara més la diferència salarial.
Reclamen l’equiparació salarial i professional
Els anarcosindicalistes afirmen que “ja és hora de posar en valor la tasca que realment fan les TEEI d’escoles rurals” i afegeixen que “no podem permetre que treballar en un poble sigui sinònim de precarietat”. La solució, segons la CGT passa perquè Educació aposti per a “l’equiparació salarial i de categoria professional entre TEEI i EDU, el reconeixement del treball educatiu desenvolupat en entorns rurals i la fi de la discriminació econòmica que pateixen aquestes treballadores”.
Des de la CGT recorden que ara fa una dècada, Educació va posar en marxa un Pla pilot per integrar les escoles bressol dels municipis de menys de 3.000 habitants dins de les escoles de primària, així, es volia facilitar l’escolarització d’infants d’1 a 3 anys i aturar la pèrdua de població. Tanmateix, la mesura no va anar acompanyada d’una igualtat laboral i salarial de les treballadores, i això, ha acabat provocat la “precarització” del sector.
