!--akiadsense-->
Molts programes educatius animen als educadors a detectar en l’alumnat quin hemisferi els és més comú i actuen en conseqüència en l’ensenyament i l’aprenentatge. Però… realment els nostres 2 hemisferis treballen de manera independent?
És possible i efectiu classificar els alumnes “de cervell esquerre” o “de cervell dret”? No!
La #NEUROCIÈNCIA clarifica que les activitats d’aprenentatge necessiten integrar la informació de tots dos hemisferis i interconectar-ne les seves funcions. Els dos hemisferis no estan aïllats, ans al contrari, funcionen òptimament quan comparteixen contínuament informació a través del cos callós. És a dir, el cervell humà treballa en paral·lel i la seva activitat és permanent. Per tant, evitem dividir els estudiants!
Promovem activitats d’aprenentatge que integrin els dos hemisferis i les seves funcionalitats perquè és així com realment treballa el nostre cervell. D’aquest aspecte de la Neurociència i de molts d’altres en parlarem amb la Dra. Rosa Casafont en la conferència “Educar-nos per educar en l’#aprèniconviu” que farem dijous 15 de novembre a l’escola. INSCRIU-TE ARA! És un acte gratuït però amb places limitades!
Escola Pia de Terrassa
