Las solicitudes para obtener una beca de comedor escolar en la comarca del Vallès Occidental aumentan año tras año. En los últimos cinco años se ha pasado de 19.606 solicitudes de beca presentadas a inicio de curso, a las 26.414 presentadas este año, el que representa un incremento del 34,8%, tal como lo indican los datos del último comunicado del Consell Comarcal del Vallès Occidental.
En relación con septiembre de 2022, el incremento de las solicitudes presentadas ha estado del 5,20%. Aun así, recuerdan que estos datos podrían aumentar, puesto que durante todo el curso se pueden recibir nuevas solicitudes.
El otorgamiento de becas también aumenta en un 28,4% en 5 años
Del total de solicitudes de este año, 26.414, se han otorgado un total de 18.737 becas por este curso 2023-2024. El informe también destaca que el número de becas otorgadas a inicio de curso, ha aumentado un 28,39% en estos 5 cursos. Respecto al año pasado, el número crece un 7,84%.
Las becas comedor del 100% se multiplican por ocho en la comarca
Aun así, hay una cifra del informe que destaca todavía más. El número de becas comedor del 100% del precio de la comida otorgadas se ha multiplicado por ocho en un año. Al inicio del curso 2022-23, se otorgaron un total de 1.193 becas del 100%, y por este inicio de curso 23-24 ya se han otorgado 9.773 becas del 100%. De hecho, en Terrassa, el Ayuntamiento ha anunciado hoy miércoles que todas las ayudas de comedor escolar concedidos hasta el momento se complementarán al 100%.
El aumento en el otorgamiento de becas del 100% se da por dos factores principales, según el Consell Comarcal: En anteriores cursos escolares hacía falta que el alumnado acreditara necesidades económicas y sociales, y por este nuevo curso escolar 2023-2024 solo es necesario presentar necesidades económicas. Así mismo, el grado de discapacidad del alumnado para obtener una beca del 100% ha bajado del 60% a 33%.
Por otro lado se han otorgado 8.964 del 70% del importe máximo establecido por el servicio de comedor por parte del Departamento de Educación, en función de la duración del espacio de mediodía.
