El Departamento de Educació ha propuesto un egarense para liderar el grupo impulsor del nuevo modelo educativo. El pasado 19 de diciembre, los grupos parlamentarios y el Gobierno de la Generalitat de Catalunya acordaron la creación de un equipo de expertos que tendría el objetivo de contribuir a trabajar medidas, tanto inmediatas para el curso próximo, como otras a medio y largo plazo, para mejorar el modelo educativo actual. Esta semana, el departamento ha dado a conocer cuáles creen que pueden ser los integrantes de este comité formado por representantes de la comunidad educativa y del ámbito académico. Y como principal nombre para coordinarlo ha aparecido un terrasense: Jesús Vinyes Cereza.
Una vez el grupo impulsor sea nombrado formalmente, empezará la deliberación, justo al inicio del segundo trimestre escolar y, a principios del mes de febrero, se hará un retorno a los grupos parlamentarios con el detalle de las primeras conclusiones para que los grupos puedan incidir. Una vez acabado el trabajo, este se elevará a los grupos parlamentarios y al Consell Escolar de Catalunya (CIEGO), donde habrá otros miembros de la comunidad educativa para acabar de enriquecer el debate.
Desde Educació subrayan que los nombres propuestos tienen la voluntad de ser lo más transversales posibles, y se ha diseñado buscando «reflejar la diversidad tanto a nivel de etapas educativas como nivel territorial, de complejidad de centros, de titularidad y a nivel disciplinar –teniendo en cuenta sectores como la formación profesional o la pericia en la inmersión lingüística-«.
Quien son los 18 expertos del grupo impulsor
•Coordinador técnico
Jesús Vinyes Cereza es actualmente el presidente del Consell Escolar de Catalunya. Especializado en psicopedagogía, tiene una experiencia amplia en el ámbito educativo: docente, inspector de Educació y subdirector general de la Inspección, ha sido el primer presidente de la asociación de inspectores de educación de Catalunya. También ha estado director de los Servicios Territoriales de Educación en el Vallès Occidental. Se ha dedicado a la docencia de la enseñanza no universitaria de primaria y secundaria durante diez cursos y también ha ejercido la dirección del centro durante dos cursos. Ha estado coordinador del Centro de Recursos Pedagógicos de Terrassa durante tres años, inspector de Educació durante 25 años y subdirector general de la Inspección Educativa de Catalunya de 2003 a 2007. Cuenta con varias publicaciones de carácter pedagógico y ha impartido docencia universitaria a la UAB y a la UB. Vinculado a los Movimientos de Renovación Pedagógica, es socio fundador de la Asociación de Mestres Alexandre Galí de Terrassa.
•Docentes:
Educación primaria:
Maestra y pedagoga, Mercè Mas Ferrer ha sido vinculada a diferentes grupos en el ámbito de la didáctica de las ciencias y la competencia comunicativa de la UAB. Como miembro del grupo Evaluar para Aprender y desde la red de competencias básicas ha impartido formación en evaluación formativa para la aplicación al aula. Ha formado parte del consejo de formación de Rosa Sensat y del equipo impulsor de Xarxes per el canvi. Actualmente, ejerce de maestra en la escuela la Robleda de Sant Esteve Sesrovires.
Educación secundaria:
Periodista y profesor, Víctor Saura Estapà ha trabajado para varios medianos escritos y ha estado cinco años dirigiendo el Diario de la Educación; actualmente se dedica a la docencia en la educación secundaria. Con amplios conocimientos y pericia en el ámbito de la educación inclusiva, es miembro, desde el año 2003, de la Plataforma Ciudadana por una Escuela Inclusiva.
Formación profesional:
Francesc Roca Rosell ha estado profesor de Formación Profesional, jefe de departamento, jefe de estudios, subdirector y director en el Instituto Conde de Ríos de Tarragona. Jubilado desde septiembre de 2023. Ha estado colaborador del Departamento de Educación como formador del profesorado en temas curriculares de formación profesional y de calidad y mejora continua, y formador en dirección de centros docentes públicos en la Escuela de Administración Pública de Catalunya. Coordinador del proyecto “Centro de Investigación Innovación y Transferencia de Conocimiento“ de la Dirección General de Formación Profesional del curs2019-2020 al 2022-2023. Premio del Consejo Catalán de la Formación Profesional, edición 2015, a la trayectoria individual desarrollada en el campo de la formación profesional. Ha tenido varias responsabilidades de gobierno y como electo en el Ayuntamiento de Tarragona del 2015 al 2023.
•Miembros de direcciones de centros:
Centros educativos públicos:
El Gobierno nombrará a tres representantes escogidos por la Junta central de direcciones de centros públicos en su próxima reunión, que tendrá lugar el 9 de enero.
Centros educativos concertados:
Montserrat Jiménez Vila es directora pedagógica de la escuela Vedruna de Palafrugell y aglutina dos instituciones educativas de diferente trayectoria y titularidad (el centro Vedruna Palafrugell y el centro Prats de la Carrera). También ha estado responsable de los equipos TACO y responsable de comunicación y coordinadora de los equipos ODS de todas las escuelas Vedruna en Catalunya. Es miembro de la junta del FEAEC (Foro Europeo de Administradores de la Educación en Catalunya). También es asesora pedagógica y formadora en procesos de liderazgo y transformación educativa, digitalización, metodologías activas en el aula y tecnología educativa.
Joan Vila Farràs, licenciado en ciencias en la Universitat Autònoma de Barcelona, ha estado profesor de ciencias naturales, física y química y director de las Escuelas Pías de Granollers y director de las Escuelas Pías de Sabadell. Actualmente dirige las Escuelas Pías Balmes. Ha compaginado las responsabilidades directivas con la docencia de las ciencias naturales, física, tecnología y matemática. Ha dedicado esfuerzos para la introducción de estudios artísticos en el currículum escolar integrante estudios musicales y escénicos a la Educación Primaria. En los últimos años, ha trabajado en el campo de la didáctica de la matemática. Es regidor de educación y cultura en el Ayuntamiento de Saldes.
•Miembros de entidades pedagógicas:
Mestre y licenciado en Ciencias de la Educación, Raül Manzano Tovar trabaja actualmente en el Centro de Recursos Pedagógicos del Segrià en formación del profesorado e innovación educativa. Experto en el ámbito de la escuela rural, es miembro de los Movimientos de Renovación Pedagógica y expresidente de Movimientos de Innovación Educativa de Lleida y de la Federació de Movimentos de Renovació Pedagògica de Catalunya. Ha estado representando de esta Federació al Consell Escolar de Catalunya. Dirige, además, las revistas de educación primaria. Continúa vinculado al observatorio del Món Rural como federación de MRP.
Socia de Rosa Sensat y licenciada en Matemáticas por la Universitat Politècnica de Catalunya, Marta Pujadó Morató cuenta con una amplia experiencia en formación del profesorado y transformación educativa. Actualmente es profesora y coordinadora pedagógica en el instituto Vapor del Hilo, centro de nueva creación y futuro IE Vapor-Molino.
Albert Bayot y Fuertes es licenciado en Filosofía y Letras con posgrado en Psicología del Adolescente, y profesor de secundaria de las especialidades de Lengua Catalana y Literatura. Ha estado coordinador pedagógico y director del instituto Josep Brugulat de Banyoles y es director y profesor de lengua catalana y literatura en el instituto Sarrià de Ter. Ha impartido docencia universitaria como profesor asociado de la Facultad de Educación y Psicología de la UdG, en los estudios de Psicopedagogía, y Coordinador de los estudios de psicopedagogía de la Facultad de Educación y Psicología de la UdG. También ha estado director de los Servicios Territoriales de Enseñanza a Girona (2011-2016). Es miembro de la Junta de Gobierno del Colegio de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias de Catalunya – Colegio de Docentes. Es autor de varios artículos y capítulos de libres relacionados con la psicopedagogía, con la didáctica de las lenguas y con la organización educativa.
•Docentes de formación inicial y docentes con una trayectoria destacada:
Coral Rigió Rodríguez es bióloga de formación y ha estado directora de la Escuela Virolai. Tal como ella manifiesta, es educadora por vocación. Es miembro del comité científico del proyecto Educació Demà y de la Junta de la Sociedad Catalana de Pedagogía. Forma parte del Consell Escolar de Catalunya como persona de prestigio desde el año 2014. Colabora con diferentes fundaciones educativas: Fundación Bofill, Fundación Carulla, Fundación ASPEN y Fundación Nueva Educación de Chile.
Digna Couso Lagarón es licenciada en Física y doctora en Didáctica de las Ciencias. Actualmente trabaja como profesora agregada en la Facultad de Ciencias de la Educación de la UAB y es la jefa del Departamento de Didáctica de las Matemáticas y las Ciencias. Como educadora de docentes, tiene experiencia en la capacitación docente y el desarrollo profesional de las STEM tanto a primaria como secundaria. El suyos trabajos de investigación se centran en desarrollo profesional docente y equidad en STEM.
Carme Ortoll Grífols ha estado maestra, secretaria, jefe de estudios y directora de escuela pública. Cuenta, además, con una amplia pericia en el ámbito de la escuela inclusiva, el sistema educativo inclusivo y la escuela rural. Ha ejercido diferentes cargos en la Generalitat de Cataluña, entre los cuales secretaria del Observatorio de la Infancia y la Adolescencia de Catalunya, jefe del Servicio de Formación e innovación de la Educación Infantil y Primaria y directora general de Infantil y Primaria del Departamento de Ensenyament. Ha estado vocal y presidenta de la junta del Grupo de Maestros del Alt Penedès y coordinadora de la Escuela de Verano del Penedès. También ha formado parte de la junta de los Movimientos de Renovación Pedagógica de Catalunya y del consejo de redacción de la revista
Elvira Borrell Closa es licenciada en Ciencias de la Educación y en Biología y ha estado inspectora de Educació. Es experta con una amplia experiencia en evaluación educativa y organización escolar, campos sobre los cuales ha publicado varios libros y artículos. Ha formado parte del Consejo Superior de Evaluación del Sistema Educativo de Catalunya. Imparte formación a profesorado y direcciones y es profesora colaboradora de la UOC.
•Representando de las familias:
Mireia de Mingo Esteban es licenciada en ciencias ambientales y tiene el grado de educación primaria. Trabaja ala Universitat Politècnica de Catalunya como técnica de sostenibilidad. Participaen el AFA de la guardería Sant Medir (Barcelona). También es representante en el consejo escolar del CEIP Patronat Domènech de Barcelona. Ha sido miembro de la coordinadora de AFAs de educación infantil y primaria de Gràcia durando diferentscursos escolares. También es miembro de la Asamblea Amarilla de Gracia y actualmente es presidenta de la Junta de la AFA del instituto Vila de Gràcia.
•Representando del mundo local:
Sílvia Lombarte Belio es licenciada en pedagogía, máster en Políticas Sociales y Mediación comunitaria, posgrado en técnico/a en integración social y diploma de estudios avanzados en Educación y Democracia. Trabajó en el ámbito de investigación y docencia a la UB, donde hizo estancias de investigación en la Universidad de Londres y en la Universidad de McGill (Montreal) y trabajó en varios proyectos de investigación educativa. Tiene pericia y experiencia en la política educativa desde la vertiente social y educativa. Hatreballat en una fundación de iniciativa social coordinante proyectos sociales y, posteriormente, dirigiendo diferentes servicios de atención a la ciudadanía en el Ayuntamiento de Sant Boi de Llobregat. Actualmente es gerente de la sociedad municipal Bressolgramenet, SA y directora del Área de Guarderías al Ayuntamiento de Santa Coloma de Gramenet.
